Buchwissenschaft

Studienstart mit Buchmesse-Rallye der Kinder- und Jugendbuchverlage

Dieses Jahr startet der neue Jahrgang unseres Masters Kinder- und Jugendliteratur-/Buchwissenschaft zum ersten Mal mit einer Rallye auf der Frankfurter Buchmesse, bei der Erstis und Verlage sofort in Kontakt kommen.

Wir danken der Arbeitsgemeinschaft von Jugendbuchverlagen e.V. (avj) im Börsenverein des Deutschen Buchhandels für die Kooperation, der Frankfurter Buchmesse für die Bereitstellung der Eintrittskarten sowie den teilnehmenden Verlagen Baobab Books, CalmeMara, Coppenrath, Dorling Kindersley, Edition Bi:libri, Klett Kinderbuch, Loewe, Magellan, moses, Ravensburger, Schneiderbuch & Dragonfly und Ueberreuter.

Neue Vortragsreihe: »Von Vielfalt und Verboten – Kinderliteratur unter Druck«

Die Vortragsreihe greift ein hochaktuelles und zunehmend brisantes Thema auf: Nicht nur in den USA häufen sich book bans und challenges, die, mit Verweis auf die Gefährdung der kindlichen Entwicklung, Kinder- und Jugendbücher, in denen Diversität abgebildet wird, unterdrücken möchten; auch in anderen Teilen der Welt wird der Wind schärfer. Weiterlesen "Neue Vortragsreihe: »Von Vielfalt und Verboten – Kinderliteratur unter Druck«"

Besuch beim Grüffelo

Zurück
  1. Zu Bild 1
  2. Zu Bild 2
  3. Zu Bild 3
  4. Zu Bild 4
  5. Zu Bild 5
Weiter

Im Rahmen der Übung Einführung in den Master Kinder- und Jugendliteratur-/Buchwissenschaft fand am 19. Januar 2023 eine Exkursion in die erfolgreiche Kinderliteraturausstellung „Der Grüffelo kommt zurück“ (https://museum.speyer.de/sonderausstellungen/aktuell/der-grueffelo-kommt-zurueck) statt.


Die zuständige Kuratorin Catherine Biasini hat sich viel Zeit genommen, hat uns durch die in Anlehnung an ein Papiertheater arrangierten Exponate und Hands-on-Elemente geführt und erläutert, wie Ausstellungen zu Kinderliteratur entwickelt und umgesetzt werden. Die Teilnehmer*innen haben nicht nur zahlreiche Informationen und Anregungen für eigene Forschungsarbeiten mitgenommen, sondern hatten auch großen Spaß beim Ausprobieren der interaktiven Elemente.